Mahna mahna. Tie tie pa tie pie. Mahna mahna? Tie tie pa tie. Manah manah?! Tie tie pa tie pie, pa tie pie pa tie pie, pa tie pie di di die di. Mah na mah na ma naa, mah na mah na ma naa … Mahna mahna? Tie tie pa tie pie. Mahna mahna?! Tie tie pa tie. Manah manah! Tie tie pa tie pie, pa tie pie pa tie pie, pa tie pie di di die di. Mah mahna mahna mahna, mah mah mah. Mah mah mah – mahna mah mah ma.
Abb. 01: Mehrfachaufgaben.
Zwei Kommunikationssituationen: G = Geschehen; A = Reporter:in; B = Publikum.
Mahna mahna? Tie tie pa tie pie. Mahna mahna?! Tie tie pa tie. Manah manah! Tie tie pa tie pie, pa tie pie pa tie pie, pa tie pie di di die di. Mah mahna mahna mahna, mah mah mah. Mah mah mah – mahna mah mah ma … Mahna mahna? Tie tie pa tie pie. Mahna mahna?! Tie tie pa tie. Manah manah! Tie tie pa tie pie, pa tie pie pa tie pie, pa tie pie di di die di. Mah mahna mahna mahna, mah mah mah. Mah mah mah – mahna mah mah ma!
| Jemandem | etwas | über etwas | mitteilen. |
| B | Berichtetes | Geschehen | A berichten |
| B | Geschichte | Geschehen | A erzählen |
| B | Beschreibung | Geschehen | A schildern |
Tab. 10: Rhetorische Handlungsmuster.
Mahna mahna. Tie tie pa tie pie. Mahna mahna? Tie tie pa tie. Manah manah?! Tie tie pa tie pie, pa tie pie pa tie pie, pa tie pie di di die di. Mah na mah na ma naa, mah na mah na ma naa … Mahna mahna? Tie tie pa tie pie. Mahna mahna?! Tie tie pa tie. Manah manah! Tie tie pa tie pie, pa tie pie pa tie pie, pa tie pie di di die di. Mah mahna mahna mahna, mah mah mah. Mah mah mah – mahna mah mah ma.
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